Schlagwortarchiv: Smart Object Learning

Projekt - Blog, Verwaltungen und Non-Profit-Organisationen

Smartes Objektbasiertes Lernen (SOL) – Live Session

digitaler Bildungs- und Informationsansatz  für Organisationen und Gemeinden

mit Dirk Liesch (Dirk Liesch Consult), Vorstandsvorsitzender aracube e.V. (https://aracube.de/), Initator und Moderator des SOL-Projektes (https://sol.open-academy.com/)

Das Smarte Objektbasierte Lernen (SOL) verbindet reale Orte und Objekte mit digitalen, frei wiederverwendbaren Wissenspfaden im Internet, ganz ohne App-Zwang oder Registrierung, meist durch QR-Code Schildchen. Dieses innovative Open-Educational-Resources-Konzept (OER) ermöglicht es Kommunen und Organisationen, Kultur, Natur oder Geschichte direkt vor Ort zeitgemäß erlebbar zu machen und eigene Smart-City-Strategien zu unterstützen. Lassen Sie sich von der Aufzeichnung der WMOOC Live Session inspirieren und nutzen Sie SOL zukünftig als praktischen Baustein, um Ihre eigene Gemeinde oder Organisation digital aufzuwerten.

Das Grundprinzip lässt sich auch analog auf organisationsinterne (nicht offene) Informationssysteme übertragen! Es muss nicht unbedingt öffentlich zugängliches freies Wissen (OER) sein, auch wenn die Live Session darauf fokussiert: (Dauer 57:45 min)



Index zum Video:

Index zum Video:

  • 00:00 min : Begrüßung & Einführung Nettiquette
  • 01:21 min : Einführung ins Thema & Persönlicher Hintergrund
  • 04:48 min : Was steckt hinter dem SOL-Lernpfad
  • 11:10 min : Auswahl an Beispielen: Museum, Stadtnatur, Tierpark, Entwicklungshilfe
  • 16:53 min : Anwendungsbeispiel: Honig
  • 19:00 min : OERs für komplexe Qualifizierung nutzen
  • 21:42 min : Beispiel: Honiglehrgang als SOL-Lernpfad
  • 28:05 min : Ende Präsentation und Input für gemeinsame Diskussion

Beginn Fragen und Antworten

  • 29:18 min : Überlegungen zum Einsatz im Unternehmen: Informationssammlung für Kunden
  • 30:24 min : Warum ist ein SOL-Lernpfade innerhalb eines Unternehmens sinnvoll
  • 31:29 min : Überlegungen zur Herausforderung der Informations-Architektur
  • 34:33 min : Bereich Wissensmanagement: Wo müssen welche Informationen zugänglich sein
  • 35:28 min : Beispiel: Objektspezifische Informationen per QR-Code
  • 37:40 min : Überlegungen zur Aktualität der hinterlegten Informationen
  • 40:24 min : Wie könnten firmeninterne Informationen mit privaten Endgeräten abgerufen werden?
  • 44:12 min : Kurzer Überblick der bisherigen Überlegungen
  • 46:45 min : Überlegungen: Wo ist der Informationsbedarf für solche Lernpfade?
  • 49:35 min : Beispiel: Virtuell über den Tellerrand der eigenen Position gucken
  • 51:37 min : Überlegungen: SOL-Lernpfade im Seminarbereich nutzen
  • 52:35 min : Anwendungsbeispiel von QR-Codes
  • 53:53 min : Tipp, um Phishing entgegenzuwirken
  • 55:13 min : Preview auf die nächsten  Live Sessions

Kommentare/Hinweise:
Wir freuen uns über Ergänzungs- oder Änderungsvorschläge. Gerne per eMail (unbedingt mit dieser URL) an uns Autoren (Gabriele Vollmar und/oder Dirk Liesch).

Projekt - Blog

Freie Bildung & freie Bildungsinhalte am Beispiel von Smart Object Learning (Live Session)

Freie Bildung & freie Bildungsinhalte am Beispiel von Smart Object Learning (SOL)

mit Dirk Liesch, Vorstandsvorsitzender aracube e.V., Initator und Moderator des Wissensmanagement MOOC (WMOOC)

Was verstehen wir unter „Freier Bildung“ und „Freien Bildungsinhalten“? Warum ist das so wichtig für gerechte Bildungschancen? Wieso ist das Anbieten „freier Bildung“ und „freier Bildungsinhalte“ (OER – Open Educational Ressources) auch für Freiberufler, Wissensarbeiter, Unternehmen, Vereine/NGOs und öffentliche Verwaltung interessant, nützlich und auch kommerziell sinnvoll. Wie macht man es konkret? Was ist zu beachten und was sind die Herausforderungen? Als Vorstandsvorsitzender des aracube e.V. stellt Dirk Liesch, nach einer kurzen Einführung in OER, dieses Thema am konkreten Beispiel-Projekt des „Smart Object Learnings“ (SOL) vor.
(Dauer: 58:24 min)

Index zum Video:

  • 00:00 min : Begrüßung
  • 01:48 min : Lizenzen zu „Freien Bildungsinhalten“ im Vergleich, speziell „CC0/PD“ und „CC-BY“
  • 05:21 min : „Bildung 4.0“ und Einsatz von Open Educational Resources (OER) in der Bildung
  • 06:13 min : Hemmschwellen der OER – Erstellung
  • 07:43 min : Was sind die Vorteile digitaler online zur Verfügung gestellter Lerninhalte
  • 11:46 min : Was sind die weiteren zusätzlichen Vorteile von freien Lerninhalten (OER)?
  • 13:27 min : Detailwissen & Weiterbildung zur Erstellung von OER
  • 14:38 min : Nutzen von OER aus Anbietersicht – Was ist unser USP?
  • 22:28 min : Wie lassen sich OERs effektiv für komplexe Qualifizierungen nutzen?
  • 25:32 min : Zusammenfassung zur Lernpfaderstellung, zu den OER-Abstracts
  • 27:03 min : Bildung mit OER – ein Gesamtprozess am Beispiel des Wissensmanagement MOOC
  • 28:42 min : Einstieg zum „Smart Object Learning“ (SOL) am Beispiel von Insektenhotels
  • 29:18 min : Einstieg zu „Objekte mit digitalem Wissen verbinden“ (Objekterkennung)
  • 30:45 min : Der Gesamtprozess des „Smart Object Learning“ (SOL) mit OER
  • 35:32 min : Lernpfad der „Mauerbienen-Aktion
  • 36:21 min : 8x8cm (6x6cm) Infoschilder mit Farbcode für „Wissenswege“
  • 37:58 min : Wo gibt es überall „Objekte“ mit nützlichem Zusatzwissen?
  • 40:00 min : Beginn Fragen und Antworten
  • 40:25 min : Wie sorgt man dafür, dass das Wissen aktuell ist und stimmt?
  • 44:21 min : Kommt es bei dem „evolutionären Prozess“ auch vor, dass Lernpfade „aussterben“ (obsolet werden)?
  • 47:23 min : Was sollte ich beachten, wenn ich Wissen als OER freigebe? (als Firma + generell)

Kommentare/Hinweise:
Wir freuen uns über Ergänzungs- oder Änderungsvorschläge. Gerne per eMail (unbedingt mit dieser URL) an uns Autoren (Gabriele Vollmar und/oder Dirk Liesch).