„Wie entsteht Wissen? Psychologische Konzepte des Lernens“

Welche psychologischen Aspekte für unser Lernen wichtig sind, wie sie wirken und wie wir sie beeinflussen können ist Thema dieser Live-Session mit Susanne Zillich (Psychotherapeutin) des Wissensmanagement MOOCs.  Ebenfalls auf das Thema Resilienz und dessen sieben Säulen wird intensiver eingegangen, auch im F&A Teil. Wir entschuldigen uns für die zwischenzeitlichen Tonstörungen. (Dauer: 62:13 min)

Index zum Video:

• 0:00 min : Begrüßung & Vorstellung
• 0:24 min : Vorstellung Susanne Zillich
• 2:54 min : Wie entsteht Wissen
• 3:37 min : Zitronen- Experiment
• 4:31 min : Klassische Konditionierung
• 6:37 min : operante Konditionierung (Lernen durch Belohnung)
• 11:43 min: Modelllernen (Sozialkognitive Theorie)
• 13:21 min: Was passiert in unserem Gehirn?
• 16:35 min: Wie lernen wir am besten?
• 20:58 min: Resilienz, und kann man sie lernen?
• 22:25 min: Die sieben Säulen der Resilienz
• 25:44 min: Ablauf einer Alarmreaktion
• 31:47 min: Versuch zur Alarmreaktion (Ärger)
• 39:07 min: Was haben wir über das Lernen gelernt? (Zusammenfassung)
• 40:47 min: Beginn Fragen & Antworten
• 41:08 min: Wie kann das Lernen im Alter unterstützt werden?
• 47:53 min: Resilienz: Sind alle Säulen gleichwertig?
• 51:20 min: Gibt es einen Test, auf welchem Resilienzlevel man sich befindet?
• 52:42 min: Humor als gutes Beispiel der Spannungsreduktion
• 56:20 min: „Fährmann“-Entscheidung aus Siddharta: Ist solch ein „hohes“ Resilienzlevel aus Sicht einer Organisation gut?
• 1:01:59 min: Verabschiedung

Kommentare/Hinweise:
Ergänzungs- o. Änderungsvorschläge als EMail (unbedingt mit dieser URL) an uns Autoren (Gabriele Vollmar und/oder Dirk Liesch).